第二部分，理论知识的学习。

语文、数学、物理、化学、音乐、美术这些是所有火星人必修的基础课程，同样也是火星联盟学校学生必修的课程。由于火星联盟学校是要重点培养火星人才，目标是未来火星的外交家、星战指挥员等，除了基础理论知识的学习外，他们还要学习现代天基信息化系统概论、现代机甲的制造与实践中的运用、星舰指挥学、星战攻防学、现代后勤保障学、星际历史、星际外交、星际通用语等等。

第三部分，体能训练。

体能训练就是为了使学生们保持最好的身体状态及最佳的精神状态，对于想要转型入伍的学生来说，是相当重要的部分。

新入学的学生是按脑能力和考核成绩划分班级，凯若特和费尔莱雅都被划在了少年阶低年级班，费尔波赖则分在少年阶中年级班。

凯若特虽然与费尔莱雅划在一个班里，但见面的机会还是很少的。因为理论学习，学生可以宅在学生宿舍里通过光网上课，吃喝拉撒都可以在自己的房间进行。

由于每周有一次公开课，还有少数几个必要到场的课程，例如化学、音乐、美术等，老师进行了分班排座位。大大出于凯若特意料地凯若特的座位紧挨着费尔莱雅，这让费尔莱雅十分难堪。

校方明明知道费尔莱雅与凯若特有很深的矛盾，却偏偏把两人的座位安排挨在一起，真是让人摸不透校方的想法。女孩于是每次见到凯若特就像见到仇人似的，板着脸瞪着大眼睛，恨不得把他给吃了。

凯若特倒觉得很开心，至少每星期有一次公开课，他能紧挨在费尔莱雅旁边，听着她的呼吸，看着她的笑容，心里有一种说不出美滋滋的滋味。

费尔莱雅为这事专门到教务处办公室找到费尔康妮，强烈要求调换座位。

费尔康妮反倒耐心地劝了大半天说什么：“同学之间不能记仇，要互相帮助，你们能够有缘在一起学习、生活，就像生活在一个大家庭里，就是一家人，一家人怎么能记仇呢”说得费尔莱雅只觉得无语，虽然找不到反驳理由，却很是委屈。

那次谈话的最后，费尔莱雅流下了委屈的眼泪，这样费尔康妮无奈叹气，最终一把将她搂进怀里，说：“好孩子，别哭了。以后有什么不愉快的事就告诉我，我帮你分担。”她轻轻地拍着费尔莱雅的后背，继续说，“我知道你很小就失去了母亲今后，你就把我当成你的干妈，我绝不会让我的女儿受委屈的。”

“干妈”费尔莱雅点头认了这位亲切的老师。

从那之后，费尔莱雅不再对凯若特吹胡子瞪眼睛，见面象仇人似的，但也绝不与他说话，双方进入了冷战阶段。

费尔莱雅根本不给凯若特任何接触改过的机会，她偶尔有缺学习用具如电子笔芯、光学尺子之类的，她宁愿舍近求远，向远座的同学借，也绝不会向凯若特求援，两人就这样不咸不淡地相处了一小段时光。

第15回学校的异类

在火星联盟学校里不管你是名人的儿子还是普通老百姓的孩子，全都一视同仁。凯若特与费尔莱雅座位被分在后排紧挨着，其实不是有意为难他们，而是因为他们两人的个子比同班同学都要高出一个头，并且教导主任费尔康妮希望他们能够就此和解，只是这事比费尔康妮想象的似乎要难一些

凯若特自从进入火星联盟学校少年低年级班学习，就很是不习惯学校一板一眼的教学方式。每次公开课上，他都如坐针毡，要不是慑身边的费尔莱雅瞪着他的那双凤眼，他有可能真的想溜出去晒太阳了。

上课时，凯若特经常会提出稀奇古怪的问题：

“为什么地球人长得那么丑，我却长得那么帅”

“犯了什么错会被送往地球好想被送去地球啊”

“地球人的脑能力低下，远不如火星人，是因为他们吃的东西更好吃吗”

“如果把地球人接到火星来，他们的智力能够帮忙养宠物吗”

他提的问题总是搞得老师哑口无言凯若特这番言谈举止实在与火星人格格不入，他做事太随意，又常常把“地球”挂在嘴边，因此班里的同学给凯若特取了个绰号叫“地球特”。

“地球特”从不计较同学对他的看法和小动作他刚来的时候，班里的同学就喜欢对他搞恶作剧，在他背上贴纸条和搞笑的漫画，他还觉得这挺有趣，有时任凭他贴在背上几天都不取下来，让全校的师生都知道，成为笑谈范儿洋洋得意。

有的同学还他的课桌里放一些虫蛇之类的小动物，凯若特一点不害怕，把它们当做宠物玩。凯若特还专门花时间在学校里找了一些树木藤条之类，用小工具亲自做成漂亮的小笼子，把小动物放在笼子里饲养，引得同学纷纷向他索要小笼子。

凯若特在班上挺仗义的，有求必应，每次学校组织郊游、体育活动，同学们手里有拿不动的东西都交给他。他的身上总是背得满满的东西，手上提得不能再提了，也从不怨言。有人请他帮忙，他高兴得不得了，跑得也比谁都快，真不知道他的一身蛮力从何而来。

有时在一旁的费尔莱雅也看不下去了，想制止一下同学们的行为，但看到凯若特傻乎乎的心甘情愿地为同学们做事的满脸笑容，也懒得说话了。

凯若特的性格虽然惹得不少人看不惯，但也交到了一些朋友，其中以女生居多。

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