苏羽随便说了个要去晨跑，就出来了。苏老师还是很支持他锻炼的。所以苏羽早早的就到山上了。不过令人吃惊的是南斗比他更早，已经坐在树枝上吹笛子了。

实际上那不是笛子，是萧，但苏羽不认识。

苏羽觉得南斗的笛子吹得很好听，悠远婉转的，便坐在树下静静地等着南斗。

南斗早就看到苏羽了。毕竟站得高看得远，毕竟他是神仙。但他还是自顾自的吹着萧，一副悠然自得的样子。

苏羽就在树下静静地等着。

现在已经九点半了。苏羽是七点半来的。已经两个小时了。但苏羽依旧静静地听着。

南斗在那吹笛子就是为了考验一下苏羽是不是有耐心。毕竟围棋要学起来是极艰难的，要付出极大、乃至一生的精力。没耐性可不行。下围棋更要有耐性，现在比赛里虽然定时和过去比已经极短了，但还要3个小时。过去没有定时间的棋局，下个十天半个月很正常。还有下一两年的呢。

围棋是需要耐心的。

但现在南斗受不了了。

他已经吹了2个多小时了。神仙也渴阿，神仙也累啊。毕竟就算是地主家也没有余粮阿。

南斗不吹了。他心里在想：nnd，这小子不累我都累了。

于是南斗收起了那ot笛子ot，轻飘飘落到地上。

苏羽却是神清气爽，神完气足，一点也看不出枯坐干等2小时的样子。

南斗也不禁佩服这小子的耐性。干咳一声，说：ot苏羽。来啦。ot

苏宇说：ot来了啊。ot

ot小丫头呢ot

ot毛毛和妈妈去镇上了。ot

ot呵呵ot南斗心里想，没那个小丫头倒好了，省得捣乱。

南斗又变戏法似的拿出来那副棋具，轻轻摆在地上，坐下说：ot你昨天都学什么了ot苏羽学着南斗的样子跪坐下，说：ot昨天学了提子和各种围棋术语。ot

南斗ot哦ot了一声，说：ot那我们今天开始学布局了。ot实际上南斗忘了昨天他都说什么了，所以要问苏羽一句。由此可见神仙也有缺点的。

ot什么是布局呢就是在棋局开始时，黑白双方初步的、大概的划分一下自己的势力范围。昨天我和你说过怎么判定胜负么ot南斗的记性的确不太好。实际上昨天短短的一下午他只教了术语。

苏羽摇摇头。ot那么，我现在说也没关系。围棋分开局、中盘和收官。ot南斗从背后拿出一瓶酒，抿了一口。苏羽怀疑南斗到底是什么神仙不像阿，十足十的活脱脱一个走江湖变戏法的。什么都能从背后拿出来

ot开局就是初步划分一下棋盘，中盘时在保护好自己地盘的基础上抢对方的地盘，收官是打扫战场，确定一下一些地方的最终归属。因为最后分胜负是要数子的，谁的子多谁胜利，说白了就是谁地盘大谁赢。明白么ot苏宇点点头。

这小子悟性不错啊。南斗暗暗点点头。比采星那小丫头强多了。当年200年了吧，教采星什么是中盘都要解释半天。nnd，早知道不如下来开个围棋班，小发一笔南斗定定神，继续说：ot现在我们来学一下开局的几个定式。我先给你摆一下ot

南斗越来越惊讶了。这小子的记忆力这么好，每个定式从不用摆第三遍就能牢牢记住。甚至半小时前摆的像这个三三定式，过这么长时间又学了几个定式之后，还能明白无误地摆出来。殊为不易啊。比采星强太多了。这小子

于是南斗决定把刚才的一个定式变招，看看苏羽能不能应。

天底下记忆力好的人有的是，记忆力好的人学围棋的有的是，但被称作天才的还真不多。因为定式是死的，围棋是活的，定式在某种情况下并不是棋盘上的最好选择。而且现在很多古老的定式在被深入研究之后被挖掘出无数的ot飞刀ot，也就是定式的变化。如果把各种变化都摆出来的话，恐怕有几十万种之多；都研究的话起码要几十年。这时候就看棋手在棋盘上的天赋了。面对变化，能不能沉着应对，考虑一切可能的变化，选择最好。

能选择最好的，就是天才。

苏羽显然是个天才。

南斗没想到苏羽想了一会儿之后竟应下了这个变招，而且应得妥妥当当。

南斗看着面前的棋盘，惊讶的想。

本来一开始学围棋是不应当先学定式的。因为这样会让学棋的人有一个思维定势，对以后的发展不很好。但南斗也没怎么教过人下棋，所以也不知道该怎么教上次教采星的时候才学了术语采星就烦了，不学了。而他自己是自学的围棋，也不是科班出身，也不知道科班怎么教的。

盲人骑瞎马，摸着石头过河吧。

这时候苏羽抬起头，对南斗说：ot我爸爸不喜欢我学围棋。ot

南斗愣了一下，问：ot为什么ot

ot我爸爸说学围棋会玩什么什么的。ot

南斗叹口气说：ot玩物丧志是吧。ot

苏宇点点头，说：ot但我觉得围棋很有意思。我想学下去。我想问你怎么才能不玩那个什么的。ot

南斗轻轻拂去棋盘上的子，说：ot围棋就是人生的道现在说了你也不明白。你要记住，不要因为围棋而失去人生，赤星因彻当年就是算了，反正你记住，围棋可以是游戏，也可以是人生的尊严。如果你想学下去，就不要忘记你的功课。那也是你成人的必经。我现在问你，你想学围棋么ot

苏羽坚决地点点头。

ot那就不要让你父亲失望，也要好好学书本上的东西，考初中、高中、大学。别为了围棋荒废了学业。ot

苏羽点点头，又低下头复习定式。

南斗暗暗叹口气，想：这是个什么社会啊，不看本领看本子的社会，会有什么结局呢。

正文第四章布局

苏老师发现这几天他儿子有些不对劲。苏羽这几天天刚亮就出去了，擦黑才回来。吃饭时也是木木怔怔，问三句答一句。晚上睡得也比平时早了。

这是怎么回事苏老师想知道这是怎么回事。

晚上，掌灯时候了。苏家的小院里。

苏老师坐在凳子上，慢慢品着酒，看着狼吞虎咽的儿子。

放下酒杯，苏老师问苏羽：ot小羽，这几天你上

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