这个惩罚需要按照纸条上写的内容为基础，进行类似的伤害。譬如说纸条上写的是切腹，那落实的时候就用小刀在肚皮上割，流出血就好。然后第二次再进行游戏时，上一次被惩罚的人可以不参与抽签。

这样的游戏规则，就造成了谁都不想抽到死亡签，但是一旦抽到并接受惩罚之后，因为不用担心下一轮再被惩罚，于是就写的自杀的方式非常狠，以至于慢慢的形成了赌博的心态。都在赌自己抽不到，而一旦被抽到，又更加积极的参与进去。

这个游戏开始流行后，还不断的有了升级版，后来慢慢发展到对身体的伤害越来越严重，甚至后来出现了多人自杀和决斗自杀，种类繁多。

廖处长了解到这些以后，意识到了问题的严重性，因为这个游戏把人心中的邪恶都调动了出来，学生每天的想法不是去学习，而是怎么去残害对方，学生之间的关系变得异常冷漠，以至于玩游戏的这些学生看到就生活在身边的同学自杀，都不会去救，而是变得很兴奋。

并且，廖处长发现了一个更严重的问题，那些在学校自杀学生的家长，总是很快把事情淡忘了

这完全不符合常理，辛辛苦苦养大的孩子，突然没有了，心里的悲怆之情往往很多年也不会缓解，可是，这个学校的学生家长，基本上很快就会度过，甚至忘记自己曾经有过那个孩子

这简直太不可思议了这样的疑点是一定要深入调查的。

正当调查要继续深入的时候，突然，上级传来了指示，要求停止调查。

廖处长觉得上级领导的考虑欠妥，因为他认为这是一个非常严重的事情，已经造成了非常严重社会影响，之前向上级反应过多次，打了无数的报告去汇报这件事情的严重性，但都石沉大海，听到的都是“你回去等消息吧”这样的回复。

等了那么久，结果等来的是“停止调查”。

他气冲冲的跑进了局长的办公室，询问原因。

局长告诉他这是领导班子研究决定的事情，认为这些案件属于一般的治安案件，没有必要投入那么多的时间和精力。廖处长据理抗争，但是局长一看说服不了他，于是下了死命令要求他立即停止一切调查，如果违抗的话，就停职。

廖处长一气之下从局长屋子拍桌子走了出来。但是领导毕竟是领导，虽然有万千的不愿意，但是领导下了死命令，还是要执行的。

廖处长心灰意冷的解散了专案组，准备回到正常的工作上来。

这时，发生了一件事，改变了整个事态的进程。

就在他解散专案组的晚上，他调查的学校的校长找到了他，跟他聊了很多，主要的意思就是希望他今后不要再去查这件事，本来廖处长心情就不顺，就没怎么跟他说话，结果最后的时候，校长给廖处长了一个兜子。

他打开兜子一看，居然是满满一兜子成捆的钞票

aa2705221

gu903();