“你记得油画《我的女儿乔治娅》吗？”

顾为经举了一个他们在油画鉴赏课上跟随教授一起学习的例子。

《我的女儿乔治娅》是画家纳奥米·亚历山大为自己女儿创造的经典人像画，如今珍藏于德国路德维希美术馆。

课堂上老师曾经重点讲过这幅画的用笔和技法。

当时顾为经很多都听不明白。

现在他获得了伯里曼的解剖学技巧和记忆中那幅油画中的人像画相互映照，很多东西一下子就通了。

“《我的女儿乔治娅》那幅画怎么了？”

莫娜问道。

“那幅画在画面中衣服被处理成一个简单并且相对拉长的形态，从而引导观众的眼睛向上来到人物的脸部。”

“在这之前画家已经在脸部表现出足够的肌肉线条和丰富的神态来吸引观众的注意。”

顾为经用手指在床单上简单的表现出那幅画中的褶皱。

“画面中那条蓝裙子的轮廓和褶皱，最大的作用就是让观众感受到它是非常舒适的，同时它也将人物腰部臀部以及膝盖的轮廓勾勒出来。”

“记得老师说的吗？那个画家为了追求足够平滑的衣服触感，减少观众在人物体态线条以外的地方分散注意力，甚至这幅画本身就是绘画在木板上的，而不是常见的画布上。”

顾为经当时还对纳奥米·亚历山大选择的底材有所疑问，木板对于普通的画布，既不方便搬运，也不方便储藏，油彩的附着力也不行。

现在想起来一切都是为了突出人物。

“你画的这幅自画像不仅衣服的颜色过于鲜艳。而且有太多的装饰，各种裙子边和纽扣在画笔表现下衣服好像自己有生命似的，这并非是一件好事——”

顾为经的手指指向油画框中女孩的四肢和头颈。

“你看，这样就会导致没有被衣服覆盖的头部双手，还有双脚与身子无法自然地连接在一起，像是个人偶积木拼上去的。”

他最后看着莫娜总结道。

“说的还挺像那回事的。”

莫娜抽了抽鼻尖。

她笑着说道：“要不是我的家庭教师检查过线稿，认为这幅画没问题，就要被你蒙住了。”

作为自己作品集的主打作品，莫娜画这幅油画之前，父亲为她请了一位学长作为私人教师，指点了她的线稿。

对方是一位英格兰皇家艺术学院的学生，能考上英格兰皇家艺术学院这座世界排名前三十的老牌美院，绘画功底一定是很棒的。

既然学长都认为这幅画没有问题，所以莫娜也没有把顾为经的话放在心里去。

她本来也就没有多么认真，只是逗顾为经玩的。

“你那位学长……”

顾为经张开嘴，还想要说些什么。

“好啦，好啦，看你扯了这么多的份上，就算你过关好了。你今年才十七岁，就算说错了，我也不会嘲笑你。”

“教你一个乖，以后有女生问你画像好不好看的时候，人家不是在争取你的意见，只是在要你的赞扬。”

莫娜把手一挥，将画架搬回了阳台。

“你还没有跟我说，这次来找我是要干什么的？”

请问观众老爷们一个事儿。

我看见评论区有人反馈说，不喜欢看日常，只喜欢看画画，但这本书设计中感情线也是很重要的一环。

当然，我一直认为作者的修养就是，出来混观众是老大。

如果有很多人都不喜欢看这类的剧情，我也会在后续的剧情中酌情考虑的，如果愿意发表您的看法的话可以跟我说一声。

感谢!

(本章完)