我们在艺术设计类专业提倡工艺融合的教育理念，是否可以在学习绘画艺术创意的同时加大刺绣等工艺技术的传承教学？

让接受高等艺术教育的学生能够掌握刺绣这一门工艺技艺，从而加大刺绣师原创队伍的人才培养？

刺绣艺术家与创作团队的组合也是一个提高原创的好方法，有条件的刺绣工作室可以组成自己的创作团队。

从创意到制作形成产业链接，这样也许可以逐步改善目前刺绣市场版权问题的尴尬。

将咱们的刺绣变成刺绣艺术品而不仅仅是刺绣工艺品。”

沈大师声音刚落，整个绣室就响起了雷鸣般的掌声。

最为激动，当然是郝大师，一个让她苦恼了这么久的问题，居然被沈大师三言两语给化解开来。

一脸钦佩地开口说道：“听沈大师的这一席话，真是让我茅塞顿开，这个已经困扰了我近两年的问题，我从来都没有想过还有这种解决方式。

我甚至有想过，专门去聘请画师，来为我们绣馆的刺绣师们绘制底稿，却从来都没有想过，把那些艺术学院擅长绘画的学生变成咱们的刺绣师，又或者把我们的刺绣师送去艺术学院进行深造学习。

让咱们的刺绣师，拥有巧夺天工的技艺同时，也能够心灵手巧地为自己绘制底图，这才是真正能够保证刺绣原创作品最根本的办法。

谢谢沈老，前来为我以及咱们在场的刺绣师们答疑解惑。”

“你谢错人了，我提供的只是一个想法，可咱们的周大师，在十几年前，就已经在着手实行了。”沈大师说到这里的时候，还忍不住冲着群芳先生眨了下眼睛。

“十几年前？”不只郝大师懵了，现场的很多人都懵了。

“确切一点，应该是十六年前，咱们的绣龙人周大师制定了招收弟子的条件，第一条就是必须得是美院毕业生。

这一份招徒启事，在当年进行的并不是很顺利，甚至还成了很多人的笑谈，正规美院毕业的学生，根本就没有几个愿意来做刺绣师的。

当时有很多人都在说，周大师故意设下这么苛刻的条件，目的就是为了不收弟子，藏技藏艺。