第2章 男孩子要保护好自己(1 / 2)

14时37分22秒。

全校停电并不会影响钟表的走动,但指针却实实在在的暂停住了。

【启动】

指针开始行走。

“啊——”

耳边突然传来班上女同学的轻呼声,随后便是厚重的课桌倒在地上时发出的沉闷声,书本哗啦啦的散落在地板上,那半杯水将纸张打湿,水迹蔓延开来,雕塑般的老师和同学也开始动起来了,时空的暂停在这一瞬间恢复了原本的轨迹。

这种感觉就像是身在寂静的雪地世界,突然回到了闹市中心一样,空气带来的震动刺激着于知乐的耳膜,将他猛地拽回到了现实当中。

那种被冻结束缚无法动弹的感觉消失了,空气开始流动,教室的热浪触动着肌肤毛孔,十七岁的心脏强有力的跳动着,经历超出认知理解的恐慌感逐渐被安心替代。

重新掌握身体行动权的第一件事,便是抬起手腕看时间。

14时37分23秒。

于知乐不知道暂停之前的具体时间是多少,但粗浅的判断也能知道,刚刚的时空暂停持续了至少有一个小时,可这段时间却并没有留下痕迹,就好像凭空多出来,然后又若无其事地消失了一样。

“叶杨!”

“抱歉抱歉!我这就收拾!”

……

教室的吵闹动静继续着,这个三维世界忽地连上5g网了,不卡了。

而刚刚因为卡顿,而被修改的进程——少女在黑板上写写画画的图案没有了、她用掉的半根粉笔长了回来、放在于知乐桌前的椅子回到原来的地方、以及他脸上残留的吻后湿润感也没了……

刚刚的一切全部重置。

不不,我的记忆还在!

于知乐反应过来,可现在想要再捕捉什么蛛丝马迹可就太难了,虽然他关于那段时间停止的记忆还在,但也就剩那段记忆了。

再看看周围的同学和老师的反应,他们似乎完全没有意识到刚刚的时间被停止了?

默不作声地冷静观察了好一会儿,总不能所有人再遭遇那种事之后还能像他这样若无其事的吧,那就只有一个解释——

除了他之外,其他人的思维在刚刚也随时间停止了,或者在时间重置的时候,跟着一起重置了。

教室闹哄哄的,叶杨手忙脚乱地收拾着掉落一地的书本,水杯摔碎了,有好心的女同学拿来扫帚帮他打扫,一切合理的进程若无其事地继续着。

而经历了不合理进程的于知乐有些懵,这特么我和世界到底哪个出了BUG?

这就是青春吗,果然很荒唐呢。

可这种事的发生,伟大的爱因斯坦真的不会掀棺而起吗!

作为学霸,于知乐在安心下来后,对时停事件涌起了强烈的求知欲。

之前回答老师问题的时候他也说了,时间只是一个主观概念,时间停止也就意味着这个时空内的客观物理现象停止。

比如光在停止后是波还是粒子?熵值系统是不是重置了?微观粒子是否结构崩塌而导致能量化?

越是往深层次了想,越是觉得刚刚的事件荒唐,不过类似的他倒也见过,影视作品里罢了……

影视作品里的时间停止可以理解为:当使用者按下某个神奇按钮时,使用者目光锁定范围内,甚至整个车厢、街道、浴室、办公室等半密闭空间内的人,产生时间停止的幻觉,但有时会保留触感……

造孽啊!果然被她做了邪恶的事!

凭借自己粗浅的对时间的认知,于知乐自认无法解开这个关于时间的巨大BUG,怕是连真实世界的冰山一角都摸不透。

尝试从理论层面的解题不断碰壁,关于这次时间停止事件的所有谜点自然就回到少女身上了。

会是她的原因吗?

……

gu903();好在这节课剩下的时间不多,铃声响起的时候,将于知乐从世界设定的茫然中拉了回来。